Під час першого року життя у дитини закладається основа всіх її майбутніх здібностей. За перші 12 місяців життя мозок дитини змінюється та розвивається швидше, ніж у будь-якому віці. Це допомагає дитині швидше адаптуватися до тих умов та середовища, у якому вона житиме.

Детальніше

Коли ми говоримо про стосунки, маємо на увазі сформовану основу (любов, тепло, довіра) на якій ґрунтується решта.

Детальніше

Говоритимемо про одну з найпоширеніших причин формування такої звички.

Детальніше

Зазвичай, у таких випадках психолог ставить зустрічне запитання: «Як часто ви даєте можливість своїй дитині відповідати за свої вчинки та не залагоджуєте ситуації самі, а даєте можливість це зробити дитині?»

І це не питання спроможності чи неспроможності дитини відповідати за свої вчинки, це питання того, що ми недооцінюємо власних дітей. Детальніше

Продовжуємо вивчати тему співзалежності. Співзалежність має ще одну рису — сплутаність ролей. Замість того, аби підтримати партнера, сходити з ним до лікаря чи психолога, людина сама виконує ці ролі. Але замість реальної допомоги, співзалежна людина лише хоче підмінити бажання іншого своїми, насильно підштовхнути його туди, куди він не дуже хоче потрапити.

Детальніше

У моделі відносин за трикутником Карпмана учасники періодично міняються ролями. Переслідувач критикує та контролює Жертву, Жертва терпить й скаржиться, Рятувальник втішає. Такі стосунки можуть тривати багато років, а люди навіть не уявляють, що вони міцно застрягли у трикутнику.

Детальніше